Матурите са важни за акредитиране на училищата, за обективната оценка на учителския труд и ученическите познания. Те са средство за намаляване на преподавателския рекет, курсове и частни уроци свързани с кандидат-студентската подготовка и кампания.

Матури 2007/2008 година?

Учениците в 12-ти клас протестират. Обосновано се аргументират против държавните зрелостни изпити. От една страна защото те не виждат практическа полза от провеждането им. Въпреки, че идеята на матурата е, тя да се превърне в изпит за ВУЗ, на практика пред университетите та има само балообразуваща тежест.

От друга страна не съществуват критерии за оценка на задължителния изпит по български език и литература. Дори и такива да се определят в последния момент, остава ощетяването, предизвикано от факта, че учебната програма от 9-ти до 11-ти клас не е помогнала за тяхното усвояване през годините.

От трета страна, предстоящите матури са опорочени от продължаващата учителска стачка. Закъснение началото на учебната година неминуемо ще доведе до сгъстяване на преподавания материал. Прибавяйки стреса от подготовката на дипломните работи и за държавните изпити (в професионалните гимназии), курсовете и частните уроци за кандидат-студентската кампания, допълнителните два зрелостни изпита излишно ще натоварят учебната 2007/2008.

Другата страна в проблема, образователното министерство, от години иска да обърне приема в университетите на 180 градуса. И да накара университетите да започнат да се борят за студенти. По западен образец. Не на последно място с презумпцията за намаляване на корупцията при приема. Министър Вълчев обясни пред ученици, че въпросът със зрелостните изпити е по закон и за тях се говори още от 99 година. Именно, че само се говори пречи на реформата. Покрай приказките, недоумение предизвиква желанието на просветните ни министри да реформират винаги и само последния випуск. Те не виждат логика да започнат промените от 9-ти клас. На децата да се разясни, че ще полагат изпит в 12-ти! Учебната програма да се съобрази с този факт! Определянето на изпитните критерии – също!

Третата страна в проблема това са учителите. По време на стачката се изясни, че те най-малко от всичко искат външни оценители на техния труд. А в закона за народната просвета е записано: ”чл.24  ал.(9) (Нова - ДВ, бр. 41 от 2006 г., предишна ал. 8, бр. 105 от 2006 г.) Държавните зрелостни изпити по всеки учебен предмет се оценяват от национална комисия, която включва учители и преподаватели от висшите училища.” Съвсем резонно е предположението на министър Вълчев, че учителите откровено се противопоставят на матурите пред учениците. И ги настройват допълнително против. Защото изходното ниво на образование отново ще изнесе на преден план необходимостта от диференцирано заплащане на учителския труд.

Матурите са необходимост. По ред обективни причини. Но не е редно да са средство за експерименти, защото когато става дума за образованието на децата ни са необходими ясни правила.

График за организиране и провеждане на държавните зрелости изпити 2007 / 2008 г. (.pdf)

Български език и литература (пробен) zip

Биология (пробен) zip

Химия (пробен) zip

Немски език (пробен) zip

Английски език (пробен) zip

Френски език (пробен) zip

География (пробен) zip

История (пробен) zip

Италиански език (пробен) zip

Математика (пробен) zip

Философия (пробен) zip

Физика (пробен) zip

Руски език (пробен) zip

Испански език (пробен) zip   източник: www.minedu.government.bg 

Коментари (13) | Цитирай статията на твоя сайт